孩子“叛逆”更需要父母的愛
父母對孩子的愛，在孩子眼中，應該是理所當然的事，只有那種無條件的愛，才能夠促使孩子的身心健康發展。孩子在長大成人之前，一直需要父母的愛陪伴他成長、給予他能量，越是弱小的時候，對這種愛的需要越強烈。父母無條件的愛，應該是永遠存在的，就像我們周圍的空氣那樣自然存在。
在孩子嬰兒時期，這種愛的表達，是最直接最甜蜜的，那個階段的父母，更多感受到的是養育的快樂和成長的滿足。但是，當孩子逐漸長大，當孩子開始發現自我、開始具有自己的主見和思維方式之後，就會不斷地和父母發生碰撞和摩擦，此時，父母不再是任何事情都順應孩子、滿足孩子，但是，愛是不變的。
孩子從2歲開始就踏上了尋求自我之路，他強烈地需要感受自我的力量，但是那種力量很弱小，需要父母的愛來支撐，從而幫助孩子變得強大。這個階段，孩子既需要尋找自我，也需要尋找父母的愛。如果因為一些事情，孩子看不到父母對自己的愛，他就需要反复地去尋找和驗證。
就像“逃家小兔”裡面的那隻小兔子，他既想感受自我的力量、又想證明媽媽對他的愛。而兔子媽媽所做的，正是孩子們最需要的，也是媽媽們最應該學習的。儘管在兔媽媽眼中，小兔子的自我（離家出走）很可笑，但是，媽媽沒有說“你走吧！我倒是要看看你能走多遠。”那樣只能讓孩子感受自己的無能和弱小，更無法感知媽媽對他的愛。此時，媽媽的愛就充分錶現在：“不管你走到哪裡，我的愛都會跟著你，隨時歡迎你回到我溫暖的懷抱，因為我是你的媽媽。”
記得以前看過一篇文章，裡面對比了兩位媽媽的做法。
一個是中國的媽媽。她的孩子會走路之後，在外面經常亂跑，為了避免孩子走失（這是愛），有一次逛商場，當孩子自己走遠、發現找不到媽媽時，悄悄跟在後面的媽媽卻躲起來，直到孩子哭得昏天黑地、惶恐萬分的時候，媽媽才出現，對孩子說：“你看，以後再亂走就找不到媽媽了。”後來，孩子外出時，再也沒有擅自跑開，不管去哪裡都緊緊拉著媽媽的手，生怕媽媽消失（對愛的不確定）。
另一位是美國媽媽。她和孩子一起出去的時候，孩子在前面玩，她在後面緊緊跟隨，但是不打擾孩子（這也是愛）；每當孩子回頭看的時候，都能看到媽媽微笑和鼓勵的目光。孩子於是大膽前行，過去的經驗告訴他，無論自己走到哪裡，媽媽都會在身後（對愛的確定）。這樣成長起來的孩子，內心是強大的，不需要反复去尋找媽媽的愛，他能夠大膽地去探索、發展和成長自我。
還有一個非常經典的故事叫“大衛不可以”，那裡面的場景，可能是我們日常育兒生活中更常見的。小男孩大衛很淘氣，不按時吃飯睡覺、還總是弄髒這個打壞那個，於是經常遭到媽媽說“大衛不可以！ ”有一次大衛闖了禍被媽媽懲罰坐在角落，他傷心地哭泣（我想，此時的大衛還小吧，要是換成那個離家小兔或者是好好同學，可能就會說“我不讓你做我媽媽了，我要離家出走了！”），媽媽對大衛說：“寶貝來這裡。 ”“大衛乖，媽媽愛你！ ”最後一頁的場景是大衛幸福地依偎在媽媽懷裡。
好好超級喜歡這個故事，因為那個大衛調皮搗蛋的樣子，讓她覺得無比親切又開心，而每次講到最後“寶貝來這裡...媽媽愛你！”時，好好也總是笑著、幸福地把頭埋到我的懷裡。當孩子還很弱小的時候，媽媽的批評，可能就會讓孩子以為媽媽不愛他了，這會讓孩子很恐懼，他需要通過反复的驗證，來明確一件事：即使我做錯了，媽媽也是愛我的！ 教養孩子的過程中，我們不可能一味地縱容孩子，需要給孩子定規則、立界限，而父母這種愛，最能幫助孩子接受規則和界限，幫助孩子順利發展為一個適應社會的人，同時，更能教會孩子怎樣去愛別人：充分享有父母的愛，孩子能夠養成開朗的人生觀，這會為他今後擁有幸福人生奠定基礎。
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